目前，中国教育面临的普遍困境是学校教育模式与许多企业的实际需求不匹配：每年都有大量的大中专学生毕业，但企业仍然无法招聘到合适的人才。大多数企业需要对新员工进行为期数月甚至一年的在职培训。此外，由于社会需求的多样化和新兴产业的不断涌现，在人力成为产业发展动力之前，还需要职业培训

根据2020年中国职业教育产业白皮书，中国职业教育和培训市场25-34岁的用户中，近50%主要来自经济发达城市。可以看出，如今中国人选择职业培训的动机主要来自职场竞争的压力。探索职业教育需求下沉路径是拓展职业教育服务领域的关键

职业教育为企业、高校和人才搭建供应桥梁，成为教育培训企业转型的重点。具体来说，一方面通过与企业合作，为员工提供有针对性的招聘和快速的岗位培训服务，另一方面为高校提供课程体系，共同建设职业导向专业。教育培训企业的优势在于可以依靠自身的技术优势和教学科研能力，提供更深入、更符合市场预期的培训解决方案。比如，借助大数据分析，我们可以建立行业就业预测模型，对后备人才进行精准培训。对于充分发挥网络教育的优势，提供适合成人的零散培训，教育培训企业前景广阔。职业教育为一些教育培训机构的转型提供了新的途径。

职业在线教育专业数量多，学科内容分散，技能培训需要更多的设备支持。因此，无论是培训还是考证，都需要依靠教育机构的可持续发展。促进职业教育的类型化、个性化发展，值得教育培训机构反思。短期就业培训需要行业监管如果大型教育培训机构要参与，就要努力引导这种培训，形成规范化的机制，促进健康生态互联网+职业职业教育的培养，成为职业教育和培训的主流。开发适合职业在线教育的培训内容，丰富职业教育网络学习的形式，在“互联网+”转型中寻找职业教育高质量发展的新模式。