本文来自 微信公众号“ EBSCNEDU研究”，作者：刘凯、贾昌浩。原标题《职业教育法修订，行业发展新征程》。

事件：

2019年12月5日，教育部发布《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》。

点评：

2017年12月19日，国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》。2018年2月5日,《职业学校校企合作促进办法》正式发布。2019年2月13日国务院印发《国家职业教育改革实施方案》。2019年5月24日，国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案(2019-2012)》。此次《职业教育法(征求意见稿)》将继续健全职业教育法治保障，职业教育迈入新的发展阶段。

2018年，十三届全国人大常委会将《职业教育法》修订列入立法规划，教育部在此前工作基础上，加快修法工作。先后配合全国人大教科文卫委员会开展调研，围绕法律修订涉及的重要问题开展专题调研;委托多所高校开展专项立法研究。修订草案初稿形成后，又召开多场研讨会，对初稿进行了反复论证，并征求了国务院各部门、各省级教育部门、各职业教育教指委以及职教学会、职教所等研究机构的意见。此后，又听取了中华职教社的意见，形成了《征求意见稿》。在原法基础上，共修订调整41条，新增15条。具体如下：

第一条：为了保障公民接受职业教育的权利，实施科教兴国和创新驱动发展战略，大力发展职业教育，建设教育强国和人力资源强国，促进社会主义现代化建设，根据宪法、教育法和劳动法，制定本法。

第三条：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业，推动经济社会发展的重要途径，与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位。

第七条：国家鼓励发展多层次的职业教育，推进多元办学，发挥企业重要办学主体作用，支持社会各种主体广泛参与职业教育。