▲10月23日，浙江建设技师学院16级建筑装饰技师班学生马宏达，摘得了2022年世界技能大赛特别赛“抹灰与隔墙系统项目”比赛桂冠。图/浙江建设技师学院网站

“以前没想过，‘刮腻子’还能走上世界舞台。”

据浙江日报报道，10月23日，浙江建设技师学院16级建筑装饰技师班学生马宏达，经过4天激烈角逐，摘得了2022年世界技能大赛特别赛“抹灰与隔墙系统项目”比赛桂冠，实现了该项目中国金牌“零”的突破。这位2000年出生的浙江温州小伙激动地说，“我非常荣幸有机会能够代表中国参赛，并且取得了金牌，真的为国争光了！”

不少人认为，抹灰和隔墙看不出技术含量。但在世界竞赛领域，操作误差往往不能超过一毫米。教练徐震告诉记者：马宏达的作品由红蓝白三色构成埃菲尔铁塔与蓝天交相辉映，顶部中央一枚卷起的白色羽毛被群鸽环绕。它们不是平面的，而是3D的。细微的地方，需要靠镊子一点点抠出细节，半点不能马虎。

之前，上海市城市科技学校教师邵茹鹏获得了2022世界技能大赛特别赛精细木工项目金牌，也是我国在世赛舞台上获得的首个精细木工项目冠军。

不管是马宏达还是邵茹鹏，冠军的背后都离不开持之以恒、孜孜不倦的坚持下苦功夫，练硬功夫。俗话说，三百六十行，行行出状元。使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会，使每一个技能人才都有出彩的机会，就需要更加重视专业能力，把专业做到极致。

近日，教育部发布的新版《职业教育专业简介》，将中职、高职专科、高职本科专业简介框架统一调整为9项内容。将原“就业面向”调整为“职业面向”，将原“职业能力要求”和“主要职业能力”调整为“主要专业能力要求”。由于更加明确本专业对应的职业、岗位群或技术领域，更加突出根据典型工作任务分析出的主要专业能力要求，新版《简介》被舆论认为明确了未来职业教育新前景，意味着毕业生将从“找工作”向“谋职业”转变。

▲在为期4天的赛程中，凭借着扎实过硬的技术和稳定的心态，马宏达技压群雄。图/浙江建设技师学院网站

 

党的二十大报告指出，要“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾”。青年就业问题核心不在市场承载能力强弱，而在实体经济发展与教育体系之间能否形成有力支撑。在职业教育专业设置顺应产业转型升级和周期调整的过程中，就业更多解决温饱问题，职业更能成就美好人生。

所以，对大学生个人来说，要在做就业规划时，坚持以职业为导向，认真打磨自己的专业能力，以世界技能大赛和产业发展的职业需求为目标，增强个人核心竞争力和科技创新能力。

而对高校和政府来说，也需引导推动更多青年人热爱钻研技能、追求提高技能，同时，进一步畅通职业发展通道，全面推行职业技能等级认定，普遍建立与国家职业资格制度相衔接、与终身职业技能培训制度相适应，并与使用相结合、与待遇相匹配的新时代技能人才职业技能等级制度。如此，才能让技能人才有奔头、有盼头、有“面子”、有“里子”。

撰稿/丁慎毅（职员）
编辑/迟道华

校对/刘越